正文 第 10 章
爱情的散文 作者:千菱紫冰
第 10 章
那时候村子里的孩子们都玩竹蜻蜓,萱的爸爸做了两个竹蜻蜓送给这两个孩子。山前坡后,多少次双手轻轻一捻,竹蜻蜓便飞上了天,他们的脸上也映开了花。那是他们最喜欢的玩具,他们迷恋于竹蜻蜓飞天的秘密,他们惊诧于两片薄薄的木片,在旋力的作用下竟可以飞的高高。那时,他们总是虔诚的许愿:走出大山,去看外面更精彩的蓝天。
后来树考上了大学,终于如愿以偿可以去看外面的世界,可是萱却落榜了,只能继续留在大山里面做了一名乡村教师。临别时,树做了一个竹蜻蜓,送给了萱。说:“每当你想我的时候,请放飞竹蜻蜓,我在他乡一定可以感知”。她点点头,含泪的双眸中浸满了不舍与落寞。
(二)
树去城里读了大学,带着对知识的渴求和萱的守望走出了大山。在他眼中一切都是那么的陌生,陌生的城市、陌生的人、陌生的生活环境和习惯,都不如在乡下一样随性自然。好在他的适应能力强,又有同学的帮忙,他很快适应了城里的生活,只是每当夜深人静,那份对大山深处的怀念越来越浓,因为那儿有个姑娘,在水之湄不断的守望……那是他的根,是他灵魂深处的家。每当想到这些,他也总是把那份浓浓的思念变成了渴求知识的身影,而这期间,他已经愈发吸引了女孩子的目光。
琳是树的同桌,更是学校里中文系教授的女儿,她长相漂亮,更重的是能写出一篇篇美文,但却对学数学很是吃力。每当这时,树总是帮她解决了一个又一个难题,而她报答的方式就是给他读她的文章。那时,他们之间和谐的宛如一对情侣,只有树自己不觉得,因为在他心中还有一个萱在等待。
(三)
时光流逝,转眼已是三年。萱在山里做了三年的乡村教师,成了孩子们最喜欢的姐姐和朋友。她不仅教给他们知识,更教给孩子们放飞梦想。竹蜻蜓,那个可以给梦想插上翅膀的玩具,也一次次丰富了孩子们的向往。她教他们做竹蜻蜓,也给他们讲关于自己童年的那些美妙时光。孩子们在她的关怀下幸福的成长,孩子也在她的爱中,学会了去爱别人。
转眼树到了大学的最后一年,忙着写毕业论文,答辩,忙着将来工作的分配。他已经做好了回到家乡也做一名乡村教师的决定,因为萱是他生命里的守望,大山是他生命的根。萱也在乡村信守着诺言,执着的等待着和树的团聚……
(四)
山里的条件本就艰苦,而萱在生活上又对自己疏于照顾,时间久了,只觉胸部隐隐作疼,她没有介意,更没有向父母提起。只是偶尔会在课堂上,孩子会看见萱的汗珠因为疼痛而不断滴落。那时,本就懂事的孩子们变得越发的让人怜惜。每每此时,萱总是含着泪,忍着疼继续她的教学。她常常对孩子们说:“你们,是我今生最大的牵挂和需要放飞的梦想”。
再后来疼痛愈演愈烈,一节课不知道要疼多少次,孩子们偷偷地把萱的情况告诉了萱的父母。他们催促着萱进城去做检查。在父母的逼迫下,她暂时离开了那些孩子们,去检查身体。可是这一去,却是晴天霹雳,她得了肝癌,而且是晚期。那一刻,她的双腿再也迈不开脚步,她的泪流成河。不甘心,自己还这么年轻,人生才刚刚起步,她的孩子们需要她,树需要她,她的父母需要她。可是,谁又能与命运抗衡呢?无奈中,她收起了所有的疼痛,毅然回家,假装一切都没有发生一样过完她的余生。因为,她要给孩子们放飞梦想和希望,因为,大山是她生命的根。
回家后,她比原来更加勤奋,她对孩子们爱意满满,已经盛装不下。她对父母更加的孝顺,因为不久后的一天,她将要归于寂静变为尘。她对树却多了冷淡,因为,她不想让他的希望变成绝望。
(四)
转眼又是半载,树到了毕业季,萱的病也已经进入膏肓,只是树并不知情而已。树带着满腹的知识和对萱的思念回到了家乡,回到了那些充满着记忆和梦想的地方。他去学校找她,他要向她诉说这四年来的思念,他要和她一起放飞竹蜻蜓,还有他们将来的梦想……
他去学校找她,不见踪影;他跑去他们经常去玩竹蜻蜓的地方找她,也没有。因为他们曾经彼此许诺:如果有一天找不到对方,请去那些留下记忆最深的地方找到对方,然而还是没有。他发疯似的找遍了他们曾经留下脚印的每一个地方,失落一路相伴,没有了希望。
托着疲惫双腿回到家,父母的话宛如惊雷在头上炸响,他疯了似的跑到萱家,他听见了屋内的哭声,看见了那年他送她的竹蜻蜓……
当年华似水,当生命的轨迹不断画着一个又一个圆,他只记取她当初的模样。
后记:一直喜欢贝蓝品老师的这一组摄影作品,也一直想给这组作品编个故事,今天如愿以偿,却不曾想把那个女孩写成了悲剧的命运。也许,我的故事并不是贝老师的初衷,也希望所有看过我的故事的人不要对号入座就好。
☆、爱情的散文 屋檐下游走的光阴
屋檐,是童年的记忆;是关于檐下听雨、看燕子呢喃的回忆。
我并不是喜欢屋檐的人,直到那一天,一位朋友从远方带来一组屋檐的图片,那一刻,就勾起了我许许多多的回忆。
北方,屋檐是那种用青瓦或是砖砌成的。房顶中间高,两边低,便于流水,形成一个小小的屋脊。也有的房子多数为平顶,也有屋檐向前突出一米左右,形成一个回廊。北方的屋檐,凝重,简单,没有过多的装饰,更多的是实用。
小时候最喜欢屋檐下的鸟窝,记得那时,我和弟弟曾经在夜晚来临时去屋檐下的鸟窝捉麻雀。爬上梯子的时候胆颤心惊,生怕摸出一条蛇来。那时听人说麻雀的脑子可以医治冻疮,所以不惜铤而走险。可惜,总是麻雀逮住,却不舍得让一个活活的小生命死亡,也总是再把麻雀放掉。只是那些记忆却留在了内心深处。
屋檐下还有关于燕子的记忆,那些一身黑白色的羽毛,剪刀似得尾巴的小生灵,每年春天总是衔泥筑巢来到屋檐下安家。看着他们一个个羽翼丰满,听着他们叽叽咋咋的叫声,我抬头仰望的眼眸,总是想把它们叫下来一起玩耍。记起有一次母亲大扫除,我趁她不注意,拿了个竹竿把燕子的窝给弄了下来,不曾想窝内的燕子的还没有羽翼丰满,黄黄的小嘴巴,煞是可爱,我偷偷的把它们藏起来,却惹来母亲的呵责。大燕子回家之后看不到自己的窝,看不到小燕子,那凄惨的叫声一直在院内回想。而我也知道自己做错了事,但是也无能为力,只能悄悄地把小燕子放到了屋外,等大燕子的救助。现在想来,真是幼稚的可笑。母亲说,燕子的窝被毁掉就会好几年不来这儿安家了,她们没有安全感,就会寻找新的家。那时,伤心了好一阵。因为,在没有玩具的童年里,燕子也是我们的玩伴。如今,当电视、电脑、手机的普及,几个孩子还有我们这样的经历?科技的进步,给人们带来方便的同时,也缺少了乐趣和情感。
冬天,若是有一场大雪飘落,雪化的时候,屋檐下总是有一排排的冰凌在守望。它们长短不一,形状各不相同,却都有着相同的晶莹和藏着每个孩子的梦。最喜欢看它坠落的瞬间,砰然落下,洒下一地的晶莹,却又碎的千奇百状。每每此时,我总是看着心疼,却也总是悄悄地捡起一块含在嘴里,这时,一丝凉意已经袭满了身心,但是笑容下的狡黠却成了难忘的回忆。如今,城市的污染已经让冬天在雪后也难得见到冰凌,孩时的记忆也在这些渐行渐远的光阴中渐渐丰腴起来,每当想起这些记忆,也总是像是一幅幅静物的工笔画一样,刻在了心里。
屋檐下听雨又是难得的一番景致。听雨声的滴答声由远而近,听雨声的缠绵和滂沱。这时,总觉得雨声就像是一个多情的女子,在用屋檐这个琴,弹奏着世间最美妙的乐曲。而我是最喜欢听雨声的,我喜欢春雨的柔和和细腻,喜欢夏雨的滂沱和一泻千里,也喜欢秋雨的缠绵、诗情画意,喜欢冬雨的萧条,这些都是生命里不可多得感悟和经历。大自然用它最神奇的画笔一挥,我们便看到了不同的四季,也听到了不一样的雨声。檐下听雨,最美的乐曲也不过如此吧?
如今走入城市,住在楼房里,已经没有了屋檐下曾经有过的故事,更多的时候已经没有了心情去听雨声,看燕子筑巢、欣赏冰凌的经历。然而,这些记忆却在朋友带来的屋檐照片后,一件件游走在脑海里。
再回首,童年的光阴在屋檐下渐渐融入了生命里……
☆、爱情的散文 读你,冬天
拾一枚金黄的落叶
放在手心
轻轻的抚摸
我仿佛看到了
秋的伤感
冬的严寒
携一缕冬日的暖阳
夹在翻开的书页
从此后
生命中就有了
太阳的语言
揽一怀冬天的月色
洒在枕边
那个绮丽的梦啊
就在寂寞的夜里
慢慢舒展
收集雪花的花瓣
贴在窗前
在有你经过的时光中
一起聆听
季节深处的暖
第 10 章
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