第52章 建议
    当然, 古景耀很明确，即便准备给梁院长的?学生两个名额，也必须他的学生有足够的能力才行。
    他一边认真听着梁院长的?介绍, 一边认真记下了他觉得可能适合的人的名字。
    梁院长注意?到了这一点, 其实他现在也只是想要让古景耀脸熟一下自己的?学生, 第二批挑人的?时候能多?点机会，也没指望古景耀能多上心。
    不过见古景耀真的上心了, 梁院长还是?很高兴的?，他对?自己的?学生，尤其是?今天来的这些学生还是很有信心的，有几个还是?他特意?叫来的?呢。
    至于现在不在京城的?，梁院长也没?办法?了，只能说凡事讲究个缘分, 运气也很重要吧。
    但梁院长也没?往古景耀现在就需要人这方面想，还以为他是?为第二批科研人员的?选择先做个调查之类的?, 人才储备也是?很有必要的?嘛。
    梁院长的?学生听着梁院长这事无巨细的?介绍，也觉察出点味道来了，除了面试的?时候，正?常谁会这么介绍人啊，尤其他们这还这么多?人，难为梁院长记得这么清楚了。
    不过学生们也确实非常感动，毕竟他们这么多?人呢, 都?是?毕业多?少年的?了, 虽然一直和梁院长有联系, 可是?也没?想到梁院长对?他们的?情?况如?数家珍, 足见?梁院长对?他们的?重视，这要都?不感动, 那就真的?没?有心了。
    但梁院长对?于学生们感动地似乎下一秒就能哭出来的?表情?敬谢不敏，甚至还白了他们一眼。
    还有没?有点眼力见?了？他辛辛苦苦说得口?干舌燥是?为了谁？大眼睛都?看着他一个老头?子有什么用啊？！
    好在古景耀并不在意?这些形式，他沉吟了一下，抛出了一个材料学方面的?问题和梁院长的?这些学生们探讨了起来，或者准确地说，他只是?抛出这个问题，然后并不怎么参与讨论，而是?静静地听着这些人的?话，在脑子里记录下他们的?表现。
    还有三个作壁上观的?就是?梁院长和司李欢、乔诫，他们都?知道这是?一场面试，古景耀是?面试官，而他们只需要当一个旁观者就行。
    其他人至今依然没?有搞清楚情?况，但他们大概明白了现在是?怎么回事，即便不知道背后的?真相，也清楚能够让梁院长花这么大力气的?，肯定是?个非常好的?机会，不把握住都?对?不起梁院长的?一番苦心。
    对?于古景耀的?身份，他们也有些猜测，觉得他可能是?某个大人物看重的?学生，大概对?决策有一定的?参与权，别?的?他们确实不敢想太多?，毕竟古景耀真的?太年轻了，而且在学界也没?什么名气。
    和梁院长他们三个不同，古景耀倒也不是?完全置身事外，偶尔也会抛出一两句话引导他们讨论的?方向?。
    梁院长叫来的?一群学生，古景耀每一个人都?给了发表自己意?见?的?机会，有一些不怎么开?口?的?，他觉得也不能说明能力不行，可能就是?社交恐惧呢，所以他也会尽量等待引导，等到收集了所有人的?信息之后，一个下午的?时间就这么过去了，旁边等待着的?梁院长三人茶都?喝了好几壶了。
    其实他们中途离场也是?可以的?，只是?梁院长到底有些关心这件事情?就不愿意?离开?，而梁院长不走，作为学生的?司李欢和乔诫自然就只好作陪了。
    结束之后，古景耀在心里记下了几个名字，不过当时并没?有说什么，毕竟新项目的?事情?他还没?有找许部长和曹院士确定下来，八字还没?有一撇的?事情?，确实不好做出任何承诺。
    梁院长非常满意?，他本来也不指望古景耀能够现在给出任何承诺，只是?想要给他留个印象而已，现在看来情?况比他预计的?还好，满意?地把那群大概过完了一面的?学生赶走，留下古景耀、司李欢和乔诫在家里吃饭。
    他家里的?晚辈今天?也要留在外面做客不回来，正?好他们四个人可以好好聊一聊。
    和曹院士他们不同，梁院长虽然也是?知情?人和参与者，但他作为材科院的?院长，平时还有很多?行政事务，并不是?大计划项目的?负责人，也没?有去上古景耀的?数学课，只是?知道有这么回事而已。
    但对?于古景耀的?课程梁院长还是?很关心的?，此时自然也要把这种关心表现出来，“景耀，之前?你一直忙，也没?回过学校，我也没?机会问你。课上的?怎么样了？在学问上我是?不担心的?，不过你以前?也没?给人上过课吧，要是?有什么教学技巧上的?困难可以提出来，我帮你想想办法?。”
    说起这个，古景耀还真有些苦恼，他不太确定地说道：“曹院士他们说没?问题，不过我不太确定，现在的?进度比我预计的?要慢很多?，我不知道大家是?不是?真的?听懂了，也许是?因为我讲的?不那么容易理解？”
    不确定自己的?教学效果啊。
    梁院长在心里点点头?，觉得这是?个正?常的?问题，很多?新手老师都?会有这样的?不自信。
    这样想着，他看向?了司李欢和乔诫，古景耀也想起了他们的?存在，同时看了过去。
    司李欢和乔诫拿着筷子的?手一顿，然后下意?识放了下来。
    这就是?同时被两个老师盯着的?感觉吗？他们已经很多?年没?有体会过了。
    古景耀大概是?因为做了一个多?月的?老师了的?缘故，也下意?识地露出了安抚的?笑容，说道：“别?紧张，就是?平时大家也都?很忙，我虽然给你们上了一段时间的?课，但私底下也没?什么机会和你们沟通，正?好今天?有时间，这里也没?什么外人，我就问问你们上课的?感觉怎么样？”
    社会人司李欢和乔诫陷入了沉思，这个问题，应该怎么回答呢？
    古景耀期待地看着他们，希望能够得到教学反馈，“你们说出真实的?感受就行，如?果有什么问题，我也好做一些调整。”
    司李欢迟疑了一下，说道：“古老师，您的?教学方法?我觉得没?什么问题，至于进度会比较慢，大概是?因为大家都?不是?很擅长数学，而您教的?内容理解起来还是?有些难度的?。另外，我能提个意?见?吗？就是?……课后练习题难度有点太大了，大家需要花费很多?的?时间去解题，也许可以把难度降低一点？”
    想了想，他又补充了一句，“毕竟您出课后练习题的?目的?只是?为了让大家能够熟悉课程内容的?应用吧？这样的?话，题目简单一点应该也可以达到目的?。”
    古景耀陷入了沉思，“课后练习题……难度很大吗？”
    他明明选择的?是?比较基础的?题目啊，更简单的?当然也有，但那些他觉得实在太简单了，没?什么做题的?意?义，就跟小学生做1+1=2一样，来上课的?都?是?各个领域的?大牛了，不至于这么侮辱他们的?智商。
    乔诫立即点头?，说道：“课后练习题的?难度对?我们来说真的?有点大，不止是?我和司师兄这么想啊，曹院士他们我们不太确定，但是?其他人的?话，除了少数几个比较擅长数学的?，都?觉得题目难度太大了。”
    古景耀呆滞，突然发现自己的?自我认知好像出了点问题。
    司李欢和乔诫也很尴尬，从来都?是?学神级别?的?他们，工作不知道多?少年之后，突然被课堂作业难住了，要是?他们脸皮薄一点，可能都?不好意?思说出来。
    梁院长轻咳了一声，说道：“景耀第一次当老师，把握不好学生的?水平也是?正?常的?嘛，毕竟在景耀看来你们都?是?知名学者了，学习能力应该很强的?，简单的?题目拿出来给你们也没?什么意?义，这也很正?常。既然现在知道了这个情?况，后续景耀自己考虑要不要调整、该怎么调整就是?了，现在先吃饭吧。”
    司李欢和乔诫连连点头?，“对?对?对?，吃饭吃饭。”
    古景耀心不在焉地拿起筷子，双目无神地吃了两口?饭，突然说道：“吃完饭你们到我家来吧。”
    还不确定梁院长留司李欢他们并没?有别?的?安排，就这么直接要把人带走多?少有些不适合，但现在的?古景耀确实没?有想太多?，脑子里还在想着题目太难这个震惊他的?事情?。
    所幸梁院长也不介意?，相反十分乐意?自己的?学生和古景耀处好关系，吃饭完就十分快乐地把他们送出门了。
    在某些方面，古景耀还是?非常有学者气质的?，但他在专注思考一个问题的?时候，他会忽视身边所有他认为不重要的?事情?。
    回到家之后，古景耀直接带着司李欢和乔诫进了书房，还是?小刘记得待客之道，给他们端了茶和水果、零食上来，大过年的?不管吃不吃，有客人上门都?要摆出来意?思意?思。
    看着埋头?在书桌上奋笔疾书的?古景耀，再看看书房里还傻傻站着的?司李欢和乔诫，小刘不好意?思地对?两人笑笑，说道：“你们自己坐啊，景耀忙的?时候顾不上别?的?，等他忙完就好了。”
    司李欢和乔诫怀疑自己可能曾经也这么晾过别?人，记不太清楚了，但确实很久没?有这么被别?人晾着过的?。
    两人对?小刘道了声谢在椅子上坐了下来，小刘看他们安排好自己，又对?他们笑笑就离开?了书房，顺手帮他们关上了门。
    古景耀在两张稿纸上写了两道题目，然后抬头?看着捧着茶杯也不喝的?司李欢和乔诫——主要是?下午已经喝了很多?茶水了——问道：“你们两个，数学水平差不多?吧？”
    司李欢和乔诫一起点头?，随手放下了茶杯。
    他们两个人其实是?梁院长同一届的?学生，对?彼此的?水平还是?比较清楚的?，这段时间也经常小学生似的?凑一起写作业，那就更加知根知底了。
    第53章 指点
    古景耀给他们一人?发了一张稿纸, “你们做一下上?面的题目，做完告诉我你们感觉题目的难度怎么样。”
    司李欢和乔诫接过稿纸，有一种自己正在当着老师的面考试的错觉, 而且已经古景耀正在看着他们, 甚至不?好意思看一眼对方的题目是不是和自己一样, 明明即便真的是考试，只是看一眼对方的题目似乎也?没什么问题。
    两道题目在类型上?来说, 应该都算是应用题，属于给出前提条件和一些数据，要?求做题的人用数学的方法解决问题的题目，这也?是古景耀一直以来留课后练习题的思路，毕竟他现在教的学生里有没有纯粹数学家?，甚至没有数学家?, 大家?学数学都是为了应用，为了解决实际问题。
    司李欢和乔诫虽然数学不太好, 但?学的还是很认真的，古景耀课上?讲的内容，即便当时他们不?能理解，课后也?自己想办法或是自己研究或是找其他人请教，把学到的内容尽量做到完全吃透、融会贯通，最差最差也?得学会应用。
    两人?一看题目，就发现这次的题目比之前古景耀布置的课后作业要?简单一些, 他们仔细分析了题干之后顿时就有了思路。
    古景耀走到他们身后看着, 他想要?知道他们的解题思路, 还是比较清晰的, 虽然题目本身绕了几道弯，但?他们并没有被绕进去, 用最基础的方法，稳扎稳打，解题过程相对来说显得比较复杂，但?确实不?容易出?错。
    乔诫拿到的题目比司李欢拿到的题目稍微简单一些，所以他先做完题目，但?司李欢也?没有花费更多的时间，十几分钟后同样完成?了自己的计算。
    古景耀看着他们放下笔，没等他们开口便说道：“你们的思路很清晰，虽然并不?是最简洁的解题思路，但?确实是最安全?的最不?容易出?错的思路，这没什么问题。这两道题目的难度，比起我之前留的题目的难度会稍微简单一些，但?差别?不?大，我并没有发现它们对你们来说有太大的难度。所以，你们是觉得计算太复杂了吗？”
    因为毕竟涉及到高等数学的内容，尤其司李欢他们选择的解题思路还是最复杂的那种，计算的繁琐也?就不?可避免了，实际上?如果选择更加简便的解题思路，计算的过程也?会变得简单，只是思路不?够清晰灵活的人?有一定的可能性被绕进去，造成?计算的错误。
    司李欢看了下乔诫，点头说道：“技巧确实有些繁琐了，不?过古老师，我觉得解体的步骤本身也?有些过于复杂，如果选择简化?的思路的话?，有一点太绕了，感觉像是在玩一场消耗很大的脑力游戏。我们感觉似乎并不?是必要?的，当然也?可能是因为我们的理解还不?够透彻。”
    社会人?在提出?自己的真实想法的同时，还给自己留了余地?。
    古景耀却没有在意他最后说的那句话?，认真思考了一下说道：“我大概明白你们的意思了，主要?是觉得计算过于繁琐，解体步骤复杂而且对于你们掌握数学知识作用不?大，但?难度本身实际上?还在你们可以接受的范围内。”
    司李欢和乔诫陷入沉思。
    他们是这个意思吗？可能确实是这个意思吧？
    目的达成?，古景耀变回了一个正常人?，属于正常人?的社交技能也?回来了，虽然他的社交技能水平在正常人?里大概是偏低的。
    但?他的社交技能倒也?没有低到没意识到利用完就把人?一脚踢开这件事情不?适合的地?步，所以一时之间他有些尴尬不?知道该怎么安置这两人?。
    可疑地?沉默了一会儿之后，古景耀迟疑地?问道：“你们是负责哪个项目的？”
    司李欢和乔诫也?迟疑了一下，他们加入的项目需要?保密来着，不?过古景耀既然是总顾问，对肯定不?在需要?保密的范围内，乔诫说道：“古老师，我和司师兄都是月球基地?项目防辐射材料项目组的。”
    当然，大计划有些不?同项目也?会有一些技术是共通的，所以后期肯定会有一些技术共享，但?总的来说，大家?还是以各自项目的要?求来进行研究和改进。
    所有这些项目的材料，都是古景耀给出?去的，他一听就知道了司李欢和乔诫要?做的事情，点头说道：“那你们现在是还在学习项目材料吧，有什么不?理解的地?方吗？”
    不?理解的地?方肯定是有的，对司李欢和乔诫来说，项目组给他们的材料实在过于超前了，整件事情就……非常科幻。
    他们这些研究员私底下还讨论过，是不?是真的像是民间传说的那样，国家?通过第三?类接触得到了外星科技，拿给他们研究的东西就是从外星人?那里得到的，主要?是非如此是在很难以理解这些超前技术的来源。
    但?他们并不?知道，从某种意义上?来说，他们猜对了。
    总之，尽管私底下的讨论已经接近了真相，但?因为这种讨论有些过于离谱，所以他们实际上?对此并不?是很相信，只是作为一个可能性不?大的可能性而已。
    比起讨论不?出?个所以然来的技术来源问题，对古景耀这个年轻的数学老师，研究员们私底下的讨论也?非常多，尤其是对于他这个总顾问的身份的来历，以及他除了数学之外其他学科的能力，都是疯狂好奇。
    现在古景耀主动?提起了研究话?题，并且俨然是一副准备指点他们的样子，司李欢和乔诫对视了一样，都觉得不?能放过这个机会，为了试探一下古景耀的能力，也?想知道他到底是不?是名副其实的总顾问，两人?便依次由浅到深地?抛出?了他们在学习这些材料的过程中遇到的问题。
    这些问题有些他们讨论过，也?和其他研究员讨论过，这种讨论有些得到了结论，有些并没有结果。
    但?无论是有结论的还是没有结果的，他们都不?算是很有底气，他们不?是搞理论研究的，没有实验结果打底，还是在他们以前没有接触过的领域，这会让他们感觉非常没有安全?感。
    他们这些搞应用搞实验学科的，真没办法做到像那些搞纯理论的，明明是根本无法证实的事情，却笃定的好像自己是唯一的真理一样。
    古景耀并不?知道他们的想法，他只是认真地?听了他们的问题，然后一一给他们解释。
    他这一个多月的数学老师确实不?是白当的，现在就很有老师的样子了，讲解之后还会进一步询问，如果司李欢和乔诫还有不?能理解的地?方，他也?会进一步解释，一直到他们完全?明白为止。
    在这个过程中，司李欢和乔诫都感觉到非常心惊，因为他们发现似乎没有古景耀不?懂的东西，甚至于跨越了不?同学科的内容他也?了如指掌，可以用最浅显的方式给他们讲解，这可不?是普通的了解的水平。
    古景耀在给他们解释的同时，心里却有些苦恼，他发现司李欢和乔诫对材料的无法理解很多时候都不?是因为他们的理解能力不?行，而是他们的基础知识广度不?够，而古景耀他有星际时代的教育背景。
    他猜测，其他研究员恐怕也?有同样的问题，这可能是不?可避免的，因为他带回来的技术确实有些超越了这个时代，在技术上?他们可以做到，但?在理论上?却还是有很多缺失需要?弥补。
    可问题在于，他不?可能像是给研究员们上?数学课一样，再给他们不?足星际时代的基础教育内容，所以第一批人?暂时就只能这样了，但?这个问题肯定是必须重视起来的，他得想办法给研究员们补充这方面的功课。
    送走司李欢和乔诫之后，古景耀睡前在自己的日程本上?记下了这件事情。
    和相对平静的蓝星生活比起来，古景耀在星际时代的生活就显得刺激多了。
    登上?母舰的第二天，学生们就按照日程跟着母舰上?的正规军一起训练了，吴少校并没有因为他们是学生，就把他们和现役军人?分开，在任何一个科目的训练中，他们都是和其他军人?一起的。
    据吴少校自己说，这是为了让他们能够知道自己和正规军之间的差距，然后学生们也?真的意识到了这种差距，他们很难跟上?这些现役军人?的训练强度，像是飞行器的驾驶之类这种他们刚开始学习的科目不?说，即便是基本的体能训练他们也?跟不?上?。
    这种挫败感对他们这些天之骄子来说很难接受，但?他们不?得不?接受，因为这就是现实。
    晚上?休息的时候，大家?的情绪都显得非常低落，吴少校也?没管他们，他相信曾磐少校把他们带到这里来，本来也?是想要?让他们受点挫折的意思，军校里最优秀的一拨学生，如果不?压一压他们的锋芒，未必是一件好事。
    吴少校也?愿意相信，他们有调节好自己心态的能力。