身形清瘦颀长，肩膀挺阔。
    好像是爸爸？
    软软脚步一顿，黑白分明的眼睛看过去的时候，却看见树的后面空荡荡的。软软疑惑的用小手挠了挠脸颊：是她看错了吗。
    也对！
    爸爸应该还在国外拍戏的，每次爸爸不拍完戏都不会回家。
    软软，怎么啦？
    软软在看什么呀？
    旁边的小朋友疑惑的回过头，也跟着软软朝着树的方向张望，但什么也没看见。
    软软耸了耸肩头：可能是我看错了，我们进教室吧！
    好！
    好！
    软软和小朋友进入教室，明明老师扎着马尾，鹅蛋脸周围还垂落几缕黑发，穿着学校里T恤配百褶裙的制服，正拿着抹布擦灰尘。
    小蜜蜂里放的是哈巴狗的儿歌：一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝
    明明老师正一边擦灰尘，一边跟着儿歌哼，忽然听见几声脆甜的奶音叫她。
    明明老师早。
    明明老师早！
    明明老师早！
    明明老师转过头，就被三个热情的小团子给团团围住，一只小团子抱着明明老师的左腿，一只小团子抱住老师的右腿，还有一只直接抱住老师的腰。
    真是叫人招架不住啊！
    明明老师连忙按住桌子，将自己的身体支撑起来，面对粘人的小团子们又无奈又心软，挨个点点小团子的额头：早啊，安安小朋友；早啊，淼淼小朋友；软软~好久不见啊。
    提及可爱又乖巧的软软，明明老师抱了抱软软。
    哎哟，又轻又小巧。
    跟棉花糖似的。
    明明点了点软软的小鼻头：有没有想明明老师呀？
    软软连忙点头：当然有啦！
    怕老师不信，软软连忙从身后拿出书包。书包是粉色的，一边还有一个小羽毛，软软背在背上好像小天使似的。
    现在她将书包放下来，掏出小饼干递给老师。
    软软说：软软已经替大家尝过啦，是很好吃的酸奶小饼干哦。酸酸甜甜的，还有很浓郁的奶香味哦。
    小朋友说话实在认真，老气横秋的，偏偏脸蛋甜软像是洋娃娃。
    反差萌配上认真严谨的神色，瞬间击中明明老师。
    明明老师捂住胸口：这也太萌了吧！
    谢谢你哦。明明老师笑眯眯的说：那明明老师可不能白拿软软的酸奶小饼干，明明老师给你糖糖交换好不好？
    将小朋友要和小朋友分享、小朋友喜欢的小零食可以和好朋友互换、得到别人的东西时要用自己的小礼物分享哦教给小朋友，让小孩子学会分享，变得大方友爱。
    老师当然也理所当然的要用糖果换。
    小朋友们早已经习惯这样的模式，乖乖的收回抱住老师腿腿的小手，等老师去小包包里拿出一个糖果。糖果的外面是许多的小芒果图案，小小一颗，不用担心虫牙的问题，也不用担心卡到小朋友。
    喏，软软。
    软软盯着老师掌心里的芒果糖，粉雕玉琢的小脸严肃无比：外婆说小朋友不可以吃太多糖糖，会蛀牙哒。
    明明老师正要劝导劝导软软。
    谁知道小团子话锋一转
    软软说：但是软软现在是大人啦，所以没关系的！
    噗嗤。
    可是软软小朋友，你还是个小孩子呀。
    明明老师没忍住，被软软一本正经讲道理的模样逗得笑出声来，然后和软软小朋友一手交钱、一手交货，分享了糖果的酸奶小饼干。
    谢谢老师。
    谢谢软软。
    老师两只手拿着软软给的小饼干，软软小朋友拿着老师给的糖果，小小的手扯着一左一右的糖纸，相互一本正经的鞠躬。
    安安、淼淼在一边鼓掌。
    好啦，软软：剩下的小饼干我们一会儿分享。
    明明老师拍了拍手，小朋友先来画画吧。
    好哦，
    淼淼最喜欢画画了！
    小朋友们举起小手欢呼起来，屁颠屁颠的跟在老师后面。明明老师从柜台下面拿了一叠图图画，以及一盒水彩笔。
    明明老师问：淼淼最喜欢图花花吧？老师把六瓣的花花给你。
    淼淼蹦起来：谢谢老师！
    明明老师回忆着安安的喜好，将漂亮的小树递给安安。最后是软软，老师看了看剩下的涂涂乐，里面有小公主，小城堡，小花园。
    软软说：我想要小城堡。
    老师好奇的看着还不到小柜子高的软软。
    软软严肃的说：因为很多童话故事里的小公主都是恋爱脑，软软不想要画小公主。老师也要注意，不能做恋爱脑的小公主哦！
    她好像被三岁半的小朋友教育了？
    茫然.jpg
    *
    三个小朋友各自拿了一张涂涂乐，软软抱着一盒水彩笔，三人高高兴兴的找了写着图画了圈的区域，找了一张桌子便拉开椅子开始画画。
    说是图画，其实是明明老师拿图画纸画出很多可爱的图案，用塑封胶封膜后可以循环使用。
    这是小朋友们晨间的游戏。
    软软和小朋友们共用一盒水彩笔，没一会儿来的小朋友越来越多了，老师给小朋友做了晨检检查，小朋友们就飞奔过来。平时大家会去自己喜欢的区域拿玩具。
    今天见到软软来啦，都非常惊喜。
    软软妹妹！
    软软你来啦！
    软软软软
    每个小朋友都是软软的好朋友，大家围在软软的旁边叽叽喳喳的说话。软软一开始还甜甜的跟大家打招呼，后来小朋友越来越多啦。
    都想要跟软软说话，小小的过道围得水泄不通。
    你们把路都堵了，我都过不去了！
    软软听见声音，扭过头，闻倩倩背着书包站在过道前。被人堵得根本就顾不去，气得小眉毛都拧紧了。声音又尖又刺耳。
    小团子皱了皱眉头，再看看众人：的确周围的小朋友很多很多，周围都是游戏区本来就没有多少过道，现在更是被堵得过不去人了。
    她双手环胸很不高兴的道。
    闻倩倩说的是实话，但是闻倩倩平时就很爱欺负小朋友，扯小朋友的辫子，老师说上课的时候要安静
    软软不想因为自己的原因让小朋友批评，而且堵住过道的确是小朋友的问题，但是造成这个原因的始作俑者是她，所以软软认为自己有责任站出来。
    我们不小心堵路啦，一会明明老师要来找我们了。软软举起手手提议：我们去玩娃娃家吧！
    娃娃家在教室靠窗户，没有柜子隔开，所以有辣么大辣么大的空间。这样就不会堵住小朋友的路了！
    还可以和好朋友一起玩。
    刚才还有点不开心的小朋友，这会儿都高兴的附和起来。
    好呀。
    正好我也不想画画了。
    我们把画收起来吧！
    安安和淼淼率先同意，将小画笔给塞进笔筒里，把涂涂乐还给老师。
    小朋友们高高兴兴的冲向娃娃家。
    有的小朋友给洋娃娃梳头，
    有的小朋友给洋娃娃盖被子，
    有的小朋友给洋娃娃喂饭。
    还有的小朋友吵着要做孩子的爸爸妈妈，大家拿出水果切切乐，拿出碗筷，玩的不亦乐乎。
    闻倩倩皱了皱眉头，看着已经不堵了的过道，再看看被人围着的软软，心里却没有感觉到开心。反而更不开心了。
    她生气的放下书包，拿出夹珠子玩具自己玩。
    闻倩倩的身边没有人，她一个人玩的好无聊，看向软软软软怀里抱着洋娃娃，温柔的摇啊摇，在哄洋娃娃睡觉呢。
    可是软软的脸蛋粉嘟嘟的，眼睫毛又长又密像是小刷子，还有嘴巴软红软红的。
    明明软软更像芭比娃娃呀！
    闻倩倩看着自己的玩具，觉得可无聊透了，将已经捡出来的玻璃珠哗啦倒进小盘子里。巨大的声音吸引了好多人的注意，闻倩倩听妈妈说过，很吵的声音叫做噪音。
    但她心里还有一点点期待的。
    这样会不会吸引软软的注意力啊？
    闻倩倩不明白为什么她总想针对软软，又想吸引软软的注意力，最好软软可以跟她一起玩！
    可是。
    软软认真的抱着宝宝，像是温柔的妈妈一般哄着小朋友入睡，根本没有看她。
    闻倩倩泄气的嘟起嘴，不开心。
    软软真讨厌！
    怎么她跟好多好多小朋友都是朋友，就是不跟她玩。
    闻倩倩独自生闷气，一直到晨间游戏结束，老师一面说着今早晨检时发现的问题，一面告诉小朋友：软软小盆友今天带来了小饼干跟大家分享。有交换的小朋友可以交换，没有的可以给软软一个拥抱。
    早会的时候，老师都会分享美食。
    闻倩倩平时最不爱跟小朋友分享了，而且妈妈说过不能吃太多零食的。所以闻倩倩从来都不爱带零食来分享，更别说和小朋友交换了。
    但今天是软软。
    闻倩倩紧张的拧着手，不想承认但不想被软软跳过。
    好纠结哦。
    软软站起来，将粉红小书包里的酸奶小饼干拿出来，从第一个小朋友开始分享。
    小朋友有的拿出巧克力，有的拿出糖果，有的小朋友没有带好吃的。
    拿出自己喜欢的溜溜球。
    琪琪说：我的溜溜球还会发光的！一会儿借给你软软玩好吗？
    好。
    最后最后，软软拿着小饼干到达闻倩倩的面前，身边的小朋友还记得闻倩倩总是欺负人，还爱在老师的课堂上讲话，大家都不喜欢不友好的好朋友。
    不要分享给闻倩倩。
    她每次都不会分享的。
    今天早上还把玻璃珠弄得到处都是
    闻倩倩一听，眉头又开始皱起来了。
    她唰地一下站起来，正要发火，软软拿着一包长方形的饼干递给闻倩倩，
    闻倩倩愣住了。
    是班里小霸王的她竟然傻乎乎的盯着软软伸出的雪白小手，手里拿着的长方形小袋子是蓝色的，两片花型的饼干里夹着白白的酸奶夹心。一看、一看就很好吃！
    小霸王心想：她只是因为饼干很好吃，忽然让她有了食欲！
    才不是向软软低头。
    可是呀，小霸王自己都没有发现，因为软软没有跳过她、因为软软没有听小朋友的话，唇角不受控制的翘起。
    我、我
    小霸王还想找个理由，理由还没有编造出来，先被软软张开手抱住。
    软软身上奶香奶香的味道袭来。
    小霸王僵住。
    软软抱了抱小朋友，认真的说：老师说小朋友要团结友爱，我们不可以争锋相对的。我们做好朋友好不好？
    有的小朋友被软软一抱，
    完全没有想起不能对软软低头、要硬气。
    点了点头：好。
    本已经决定好调解小朋友矛盾明明老师：？？？？
    闻倩倩，你是这么好说话的小霸王吗？
    谢谢你让老师重新认识到你哦。
    第44章 最好朋友。
    *
    其实也不能怪明明老师惊讶, 因为小霸王闻倩倩是个特殊的小朋友。
    闻倩倩今年四岁半快五岁了，但是因为父母没有时间管她将决定权给了外婆, 外婆见闻倩倩平时也不爱学习, 干脆就让她重新读了一次小班下学期。
    个子高出别的小朋友一大截的闻倩倩，在小班格格不入。她也没有要融入的意思，上课说话，玩玩具的时候想要玩什么就去抢, 中午睡觉更是吵吵闹闹。
    小朋友睡着了都会被闻倩倩吵醒的。
    所以大家都不愿意和闻倩倩一起玩的。
    明明老师发现问题后, 想要跟家长沟通, 但是孩子的父母都非常忙碌。妈妈似乎是某个跨国名牌服装做设计师；爸爸更是经常出差, 常年不在国内；
    找外婆也没办法, 因为还是根本就不听她的。
    明明老师也只好多加注意孩子，引导小朋友要团结友好。
    但是小霸王竟然愿意听软软的话？！
    明明老师惊讶的张着嘴巴，熟记于心的幼儿心理学浮现在心头：现在的小朋友不会表达, 想要吸引别人注意力的时候会采取大哭、大叫、摔东西、不听话等方式吸引家长的注意力，但是如果换成是喜欢某个小朋友, 但不会表达方面也完全可以解释！
    原来闻倩倩想跟软软做好朋友，所以才会时不时的凑上去啊。
    难怪早上的时候闻倩倩说小朋友堵路，软软带着小朋友去玩娃娃家之后, 闻倩倩好像更不开心了。
    噗。
    明明老师好气又好笑，她怎么也没想到原来小霸王也喜欢又乖又懂事的软软。
    软软可真是小万人迷啊！
    明明老师忍着笑说：既然软软和倩倩成为好朋友, 那就请软软牵着好朋友一起帮老师将上课要用的器械吧。我们第一节 是音乐课, 要用敲敲乐哦。
    平时不认真听课的闻倩倩一脸疑惑：敲敲乐是什么？
    软软立即点头：好！
    说完以后，软白的小手就拉着脑袋挂满问号的闻倩倩出了教室。平时老师会收集她们喝过的饮料罐子，撒入红豆小石头, 再用透明胶层层封住缺口。
    这样既不会划破小朋友的手, 还可以拿来上课啦。
    我们要拿什么？
    是敲敲乐哦。
    敲敲乐是什么？
    啊, 闻倩倩不知道吗？
    软软停下脚步，惊讶的看了看闻倩倩，幼圆的眼睛惊眨了眨。
    被乖软的妹妹如此看着，闻倩倩有点羞愧，习惯性的涌上名叫怒气的情绪，正要和平时一样拔高音量的时候
    妹妹垫起脚尖，用奶白的小手摸了摸她的脑袋。
    她的小手特别特别的温柔，不像偏心的外婆打她的手，又粗糙又硬邦邦的，打起人还疼。
    闻倩倩早就习惯在外婆举起手的时候，飞快往后退，这样她就不会被打到了。外婆要打人她就往外跑，外婆年纪大了就追不到她了。
    面对软软又小又白又软乎乎的小手，闻倩倩眼睫毛扇了扇，忍住没往后退。
    妹妹小奶音里透出无奈。
    你呀，以后要好好的听老师说话才行。
    我们上学都是学小本领的，以后才能够做好多好多的事情。
    闻倩倩一听，眉头就皱起来：但是我外婆说不是这样的，女孩子不要读太多的书，以后长大了找个人嫁了还能照顾弟弟。
    嗯？照顾弟弟？
    软软疑惑的睁大眼睛，小嘴巴微张：倩倩的弟弟生病了吗，需要终生照顾那种吗。
    闻倩倩摇头。
    堂弟比她小一岁，由外婆照顾。但是外婆总喜欢喂表弟吃饭，照顾表弟，表弟想要什么都可以得到。
    大概正是因为表弟什么也不用做，什么也学不会。
    恋耽美