肉文NP

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    “……”
    在讨论声中,男Omega上了讲台,他对大家微微鞠躬,“同学们,大家好,我姓花,你们可以叫我花老师,之前给你们带课的田老师生病了,由我为大家上课。大家有什么疑惑的地方,可以现在提出来。”
    花老师的声音听起来也让人很舒服。
    陈执看着这位笑盈盈的Omega,皱起眉头。
    这时有学生举手起来说道:“老师,我在四个系里好像没有见过你,是新来的吗,你这等级……”
    alpha没有把后面的话说出来,但老师已经心领神会,他笑着说道:“我在附属区任教,从事Omega的画画和雕塑的教授,这次也是临时任命,可能有哪里没做好的地方,希望大家不要嫌弃。”
    alpha哪敢嫌弃Omega,一众人自然连连摇头。
    花老师的目光在诸位身上转了一圈,“那我们开始上课。”
    “我上课可能和你们之前的田老师不一样,因为我始终认为alpha,beta,Omega三种性别各有优劣,所以面对alpha,我觉得不一定要一味顺从,而是用另一个词比较适合……”
    说着,华老师拿出水笔,在白板上写出一个词——
    驯化。
    此言一出,顿时引起轩然大波。
    要知道,alpha一直都是这个世界的统治者,而“驯化”这个词,更多的是用在野兽身上。
    这位老师的言行,简直是在蔑视alpha,向世界主流宣战。
    然而还没等这场由言论引发海啸汹涌,华老师敲了敲讲台,他嘴角划起漂亮的弧度,“我只是开个玩笑,大家应该不会当真吧。”
    一众学生因为他说的话心脏高高抬起,又“啪”的一下掉下,一时脸色复杂。
    而就在这时,花老师翻看着花名册,突然说道:“哪位是陈执同学?”
    一边的欧恩戳了戳陈执的肩膀,小声说道:“执哥,你这惊人的点名率可真是倒霉啊哈哈哈。”
    陈执淡淡看了欧恩一眼,欧恩连忙收起得意忘形的嘴脸,像只鹌鹑一样不说话了陈执这才缓缓站起。
    他的目光直视这位花老师。
    花老师脸上露出灿烂的笑容,“现在就让这位同学帮我改改黑板上这个词语吧。”
    陈执眉头一挑,从座位上出来,在从老师手上拿起笔的时候,所有人的目光落在他的身上,陈执看着黑板上秀气的两个字,叠在上面,落下了一个龙飞凤舞的词——
    随便。
    “哦?”花老师盯着这个词问道:“为什么是这个词?”
    陈执隔着几步的距离将笔甩在笔筒中,他的力气很大,笔筒转了好几个圈才给停下。
    “alpha也是个人吧,想怎么搞就怎么搞呗。”
    陈执背靠在椅子上懒洋洋说道。
    花老师笑了,越是了解,越是不可思议。
    真是个有意思的孩子~
    *
    这节课下来后,陈执打了个哈欠,“接下来什么课?”
    欧恩看了下课表,随即“啧”了一声,脸上说不上是喜欢还是讨厌,“治疗师耐性实践课。”
    “挨揍的那个?”陈执皱起眉,很快想到了这节课的狗屁规定,他摸了摸腰间的瓶子,今天中午一定要把传承给弄出来。
    欧恩愣了一下,“也可以叫这个。不过……”
    欧恩眨了眨眼睛,“只是形式上的挨揍课。”
    “嗯?”
    欧恩忍不住抱住陈执,他慨叹了一声,“执哥,你根本不知道自己有多厉害。”
    “我怎么不知道?”陈执无语。
    他觉得谁都没他厉害。
    欧恩“扑哧”一声笑了出来,“可能比执哥想的要更厉害一些。”
    陈执将他扯开,“那我就要看看了。”
    然后两个人来到上课的教室,陈执意外的发现,好像大家都不是很厌恶。他们在教室里等了一两分钟,教授这节课的苦瓜脸老师来了,他一上讲台就使劲拍了拍讲台,“同学们,我们这节课的目标是锻炼耐性,耐性!!别在给我钻小空子了!!”
    说着又苦着脸拍拍桌子,“好好学习!”
    陈执目光一顿,这时欧恩在一边小声给他解释道:“执哥,他就嘴上说说,不会有什么实际的惩罚。”
    陈执挑眉。
    这时,老师的目光突然射过来,直端端戳着陈执。
    陈执对他招了招手,“老师,我回来了。”
    老师头疼的拍了拍脑袋。
    这次,老师依然将他们带到高年级的训练场,然后对机甲老师一番叮嘱,接着警告他们老老实实的挨揍。
    同学们纷纷点头。
    老师吹起口哨。
    几乎在口哨响起的那一刻,所有治疗系的学生好像同时脚底抹油,几秒钟的时间就没看到几个人了。
    陈执:“????”
    他还没反应过来,手臂已经被欧恩拉住,然后带着他开溜,往学校四周跑,跑着跑着就把他带到了一个小树林的座椅上坐着。
    骤然间,血腥的单方面挨揍,直接变成了大型你追我逃躲猫猫。
    “执哥,你想喝水吗?”欧恩问道。
    陈执摇头,看着欧恩悠闲的靠在椅子上,“不是,这是怎么回事?”
    欧恩笑了,“是因为执哥啊,上次上课开拓了我们的思路,于是在上这节课之前,我们就会和对练的高年级一起沟通探讨,然后,这节课就成了自由活动课。”
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