两个女生早就得到通知，先后差不多口吻应着：嗯是的！我们听老师说过。
    贺君笑笑：我们是不太懂很具体的东西，也就比你们早到一周。
    这两女生很会说话，相当理解贺君现在的状况：其实我们专业课也是到了大二才开始上。现在正式接触农业这块就两年时间。
    是的。我们老师说过，很多人本科就是学个皮毛，毕业后要是找工作，基本上都从头学起。
    但能被邀请来夏令营，显然这两位女生都不属于很多人这个范畴。如果不是专业学科上成绩优异，她们根本不会收到夏令营的邀请。
    一个女生消息灵通：我听说两位老师已经进组了。三个月后指不定比我们都熟练。
    是啊。做项目可锻炼人了。就像我们马上要做实验写毕业论文。我们学长打趣说毕业论文那是大学知识水平最高峰的时候。
    两个本来自觉菜鸡的人，竟是被才成年的大学生安慰了。
    童文乐听着这话，琢磨起来：我觉得我不能白来这个综艺。回头就让吕哥给我接个水稻研究员的戏。我保证演得像模像样。
    两个女生顿时笑哈哈：这个真的可以哎。
    这个综艺等于提前上了培训班。
    童文乐想法一向很多：哎，回头我们参与的这试验项目要是成功了。我就拉去老幺餐厅卖。广告我都想好了，Vacation亲自参与种植试验的大米。
    这进组才一天，以后的事情都已经安排起来了。
    贺君对此表示：休息得差不多了，我们要回去换衣服。等下带大学生参观。
    四个人便分散行动，回宿舍去洗漱换衣服。
    真到了参观时间，研究生助理带两个艺人参观起各个场所，和老师带学生参观各个场所，感觉是完全两样的。
    不是说研究生助理介绍讲解的不够细致，而是高毅然和潘慧是年轻人，带贺君和童文乐两个完全不懂行的参观时，说的内容更加通俗点。
    而老师考虑到学生都有点水平了，参观介绍时讲话就学术很多。
    带队老师讲解的时候，顺口也会介绍起人：陈嘉庚青年科学奖在农业领域首次获奖，就是我们水稻研究所的研究员。他主要研究的是基因组编辑
    贺君跟在队伍边上旁听，内心幽幽叹气。
    确实是他完全不熟的领域。他只知道诺贝尔没有数学奖。
    远离高中多年，大学学习的科目又是完全没有关系的。他连基因这块属于高中的基础常识，都是上礼拜才重新捡起来的。
    原先贺君和童文乐被安排进来是当带领参观讲解人员之一，现在听带队老师讲完，两个人简直就成了跟队的摆设。
    人走一步，他们两个跟一步。
    到后面童文乐戳了戳队长的腰：队长，再这样下去不行。我们说好的讲解是真的一个镜头都没有了。
    贺君挂着温和的笑，不动声色戳回去：你有本事就上去说。能有这个水平说出一段，我就佩服你。
    童文乐做不到。
    那个什么人工培养箱的，他连怎么开关都是昨天进组学习才知道怎么折腾。至于这个玩意大概可以做哪些种类的实验，又可以把哪些和哪些放在一起做实验，他是真的七窍通六窍，一窍不通。
    贺君和童文乐走着走着，人就走在了最后。
    两人生动形象表现出一副长得不错，可惜毫无农业知识的卑微路人状态。更可怜的是，带队老师讲得认真，大学生听得认真，双方时不时一问一答，到后头完全忘了还有两个艺人。
    至于跟队的摄像师
    研究所还安排了自家的研究人员和摄像师在一起。研究员拍照回头宣传要写文章用，摄像师拍摄回头上节目，双方还挺合拍。
    摄像师得空换电池时还教这位研究员怎么找好看的人物镜头。
    直到一行人浩浩荡荡前往试验田。
    试验田铺天盖地就是水稻，但有很多人在工作。
    老师带他们过去，就和他们说，这个是在干什么，那个是在干什么。丰收季节会是最忙碌的，一大群人都紧张劳作着。
    到这个时间，老师往后远远一望，总算想起来后头还有两个艺人，也终于想起还有个艺人讲解环节。
    他尴尬摸了摸鼻子，忙往后招呼：贺老师、童老师，你们带学生走走。顺便讲讲。我记得你们来研究所之前还额外考了证。
    贺君和童文乐没想到轮到他们两个出场，真是因为两张证。
    刚考完证埋头学过硬核知识的两人，这下重新找回自信。
    贺君当场上前，先一步侃侃而谈。
    他讲专业术语讲不来，但讲故事还可以，带着一行人讲起他上周回去查的资料。关于一些知名度比较高，有关水稻的故事。
    贺君考了主持人证。考证那段时间专门学过怎么讲故事。一个普通的故事被他讲得有起有伏，极有趣味。
    讲着讲着，他就回收了第一期的片头，羡慕起了大学生：我学了开拖拉机，童文乐学了开无人机。当然，你们以后进研究所，这些应该也要学。
    一群大学生震惊。
    他们忍不住看向带队老师。
    带队老师本来觉得这不是很必要的事情。但仔细一想未来农业确实要往机械化发展。身为学生多学点肯定没错，便也点了头。
    有个学生发问：老师，你也会开拖拉机和无人机吗？
    好巧不巧，这位老师真的两样都会开：会。
    所有学生一时间都产生了研究所入学入职都需要考拖拉机驾照和学会无人机驾驶的感觉。这种感觉就像大部分专业要考从业资格证一样。
    不考也可以，但干的活就完全不一样了。
    有学生再度提问，这回问的是贺君：贺老师，能给我们示范一下拖拉机怎么开吗？
    贺君笑起来：可以，当然可以。
    研究所有拖拉机，但节目组这回有拖拉机赞助，自带了一个专门用于拍摄的拖拉机，早已经运过来。这台拖拉机拍摄三个月结束后，将被捐赠给研究所。
    贺君话说完，节目组很快把拖拉机找了过来，顺带把无人机也找了过来。
    学生在大学校园里，不是人人都能接触拖拉机的。
    而这台被拉过来的拖拉机红得亮眼，黑得深邃，长得格外漂亮，让人根本想象不出这是一台农耕工具。这辆巨大的拖拉机马力十足，高度也就相当惊人。大部分学生的身高只到后轮胎的高度。
    这么漂亮一拖拉机，在众人眼里仿佛是看惯了小轿车突然看到了一辆跑车。一个个围着拖拉机上手直摸：我天，这是拖拉机？
    太好看了吧！
    唯一尴尬的只有一个人，那就是坐上了拖拉机的贺君。
    他在拖拉机上陷入了沉默。
    他上车之前很自信，面带微笑，觉得自己下一刻就能在学生面前展现自己了。上了车看着面板，脑子里只有节目组坑我的想法。
    贺君沉默两秒后，从窗口探出头，对着节目组高声喊：我学的是手动挡，你们给我的这拖拉机怎么是按键的？
    难怪这台拖拉机比他学的时候体积更大，敢情是升级版。
    非常与时俱进的带队老师被现场逗笑：哦，无级变速的。前几年国内刚研发出来。以前超过350码只能进口。现在除了无级变速，其实无人拖拉机也有了。
    贺君：？
    那他学开拖拉机的意义是什么！
    第16章 万人迷设备
    带队老师上前仔细看了下拖拉机，才发现这台拖拉机属高端拖拉机，已经有了无人驾驶技术。总体而言，就像无人机一样，只要写好了编程设定，它能自己行走。
    升级版的拖拉机并不是完全没有手柄。
    它和自动挡汽车有点像，但操作上比自动挡汽车稍复杂点，比如光前进挡位就有48个，倒退挡位有41个。操作说简单很简单，说复杂差点让贺君以为自己坐上的不是拖拉机，而是什么战斗机。
    喜欢车的人很难扛住这拖拉机的诱惑。
    带队老师强忍着自己的情绪，但话里话外充满了羡慕，想开的冲动：这辆拖拉机室内有空调，摸起来比欧洲进口的不差。开起来也不会太费力。
    有一个较为瘦弱的男学生惊喜：哎，那是不是就不用动什么力气？我以前一直听说开拖拉机很费力的。
    只要有钱，有技术，工具永远是让人生活更方便，而非为难人的。
    贺君尝试调整着：方向盘也能按照人体型进行调整。手长手短都可以开，可适用很强。
    底下的人抬着头看向操作室，更加：哇
    有了这么一台拖拉机，所有学生的内心已经坚定了要考拖拉机证。万一以后考进研究所，没有拖拉机证，连这么高档的拖拉机都没资格上手开。
    农业学习成绩是他们进来的先行条件，而拖拉机证会让他们体验更多的农耕快乐。
    别提带队老师和大学生了，正在试验田的那些研究人员，一个个忙中偷闲，眼神止不住往这头飘。要不是知道在拍摄，肯定已经冲过来也摸摸这台重型拖拉机。
    对于大部分有一点年纪的研究人员来说，明星完全没拖拉机来得有魅力。
    贺君和带队老师摸索了一下，大体搞明白这个拖拉机基本怎么开。
    贺君一个人在上面不方便讲解，自己下来，让学生轮流上去参观，并在旁边讲解他之前是怎么开手动挡拖拉机的，顺便讲了一些拖拉机的安全守则。
    人一旦会使用某种交通工具后，就会逐渐试探这个交通工具的底线。
    车最快能开多快？车上能坐几个人？车上能不能带吃的？
    就像童文乐小时候玩轮滑，玩着玩着就把他自己送进了医院。
    我们启动前一定要先检查过拖拉机。检查轮胎是不是健康的，润滑油、燃油、冷却液这些是不是都健康。也要注意有没有漏油、漏气的现象。
    不出事，所有人都觉得检查不检查无所谓。出了事情，都会有一个早知道就该检查一下的念头。这时已经晚了。
    拖拉机后面如果挂车，不能载人。它是农作工具，不是专门用来载人的工具。
    贺君一直说到所有学生眼光发亮，轮流上去坐了一趟又下来。
    这台拖拉机还没下田，此刻已经成为众人内心的耕田能手，估计等被给了研究所，很快就会成为研究所无数人的梦中情车。
    贺君把拖拉机介绍完，就轮到童文乐介绍无人机。
    大众对拖拉机的一概认知，如果不是因为这款大型拖拉机，基本上还处于满是泥水开起来哼哧哼哧的那种老旧农村工具。
    但对于无人机，大多数人的认知就很不一样了。
    如今的很多无人机对于大众而言，就像是高级版本的遥控飞机。小孩子的遥控飞机不走程序，该怎么飞就自己操控着怎么飞，而真正的无人机则是可以设定好程序让其自己飞。
    无人机从军用转为民用的年份并不算长，但和拖拉机的历史完全不一样。在大多数人内心，这属于高科技。就像无人驾驶的拖拉机，在拖拉机里也属于高科技。
    童文乐来水稻研究所之前，额外补充了植保无人机的一些使用方法，现在应付一群大学生绰绰有余。
    他先是掏出自己的无人机秀了一圈，再是拿出了植保无人机秀一圈。
    植保无人机的承重量不一样，飞行稳定性的需求也远没有航拍无人机高。童文乐对众人解释，航拍无人机最开始是拍摄机器直接安装在无人机上，但这会导致镜头非常抖。
    拍摄画面讲究的东西很多，像跟拍的综艺摄像师，常常要去健身房锻炼身体。他们将摄像机扛在身上，都会使用上一定的固定设备。
    但凡能固定在一个点拍摄，摄像师肯定会将摄像机放在地上。在地上滑动拍出来的镜头远比扛着稳定。
    航拍无人机的固定设备就是云台。
    一个好的云台，既不会增加太多重量，又能够充分防抖，使得无人机航拍镜头下的画面相当完美，不会产生镜头疯狂调整对焦或者镜头直接全糊的情况。
    童文乐并没有多说航拍无人机，给大家飞了一圈后，讲起了植保无人机。
    无人机在农业方面的作用，远比我想象中要大。现在的无人机已经可以做到施肥、撒农药和播种，以后也会必然会发展出更多其他农业用途。
    带队老师在边上点了点头，补充童文乐的话：农业种植是在向自然索取粮食。土地会慢慢变得贫瘠化。我们为了提高产量，就会需要施肥。肥料并不是越多越好，多了不但不会增加产量，而且会烧根，会影响自然环境。这叫过犹不及。机械化后，田就不会肥料施肥不匀之类的。
    大学生们若有所思。
    农用无人机对稳定性也有需求，不过需求量不大，反而对载重量需求大一点。
    童文乐打开无人机箱子，给众人先行检查了一遍无人机：器械用之前都要检查。无人机也是这样。我们学习使用它是为了方便，不是为了为难自己。
    众人不由无声笑起来。
    无人机在空中飞行其实是很危险的一件事。就像高空坠物。重力加速度下，一台无人机砸下来绝对属于高危物品，危险度不亚于一捆菜刀落下来。
    这是航空管制的主要原因之一。
    要是天上随随便便就能用无人机乱飞，那危险度着实太高。出门不戴个安全头盔都不敢走在空旷处，就怕天降无人机。
    多旋翼无人机看上去相当酷，更加符合现在很多人对无人机的想象。以前的农业无人机还有像直升机一样的存在，但现在到底还是多旋翼用的多。
    它的躯干舒展开，在四个方向各有一个旋翼，能确保自己较为稳定悬浮于空中。
    这时示范不需要专门设定程序，童文乐给大家讲解了一下怎么飞，转手就让学生上前来试。就这么普通低空飞行，并不需要无人机驾照。
    只坐了拖拉机的一群学生，没想到自己有机会亲手尝试操作无人机，顿时一个个亢奋起来。一个操作，其余人就围在那儿，情绪止不住激动。
    童文乐在边上指导他们一些基本操作，甚至有考证时才需要飞的那种小花样。
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