不应该变成了应该，答案是对了，就是原本不字下面的纸也没粘没了，洛知予的课前测卷子被胶带扯了个坑。
    肖彦：
    [硝烟弥漫]：[照片]，完工。倒过来的微笑.jpg
    [知了]：你这个手艺不太行啊哥哥。
    [硝烟弥漫]：不许挑。倒过来的微笑.jpg
    [知了]：好哒。
    [知了]：给我放中间，别放最上面。
    完成拖堂的徐主任拿着三角尺从外面推门进了办公室：我差点忘了，我是不是要帮你们签文件？
    对的。肖彦把洛知予的课前测夹进了那一沓试卷的中间，我刚来没多久。
    徐主任在学生会的文件上签下了自己的名字，瞥见桌上的日历，抬头问肖彦：下周期中考试后是不是要家长会了？
    肖彦在看徐主任随手搭在办公桌上的文件，这是一个活动的提议，提议人是吴主任，大概意思是邀请优秀学生的家长在礼堂给家长们做报告，顺便展示优秀学生的日常表现，包括作业、学生活动、仪表仪容之类的。
    是的吧。肖彦点头，不过主任，我记的更清楚的，还是期中考试。
    学生就要这样，要是学校的学生都像你这样，那就很好教了。徐主任对他的回答简直不能更满意。
    期中考试将近，洛知予趁着下课出去接热水，走廊里都是一片嗡嗡的背书声，二楼的热水机坏了，上面贴了个待修的字条，二楼东西两个热水机同时罢工，洛知予顺道沿着楼梯上了三楼。
    果然，二楼的人都在三楼排队，蓝色校服的高二学生里混进了好几个高一的。
    洛知予目测了一下排在自己前面的人，大概有十多个，距离上课只有三分钟，应该是来不及了。教数学课的张老师管得严，且对他印象深刻，上课迟到是万万不能的。
    洛知予转身要走，恰好刚刚接水成功的那个幸运儿也转身要走。
    彦哥。洛知予一把扯住了肖彦的校服，好巧哦，又见到了。
    不巧。肖彦敲了敲高二（3）班的门框，这是我班门口，你跟我说好巧。
    高二（3）班的学生大多数都在班里，趁着下课的时间，赶紧埋头背书复习，他俩在班门口说话，就难免班里有人偷偷地去瞄。
    洛知予浑然不觉有人在看他：彦哥，你今天是好人。
    支援一下楼下没水喝的朋友吧。洛知予有求于人的时候，声音软软的，和平时全然不是一个画风。
    肖彦：？
    洛知予从肖彦的手里抽走了水杯，借着他们班的窗台分走了肖彦一半的热水，不多不少，刚好一半。
    都写欠条上，随便写。洛知予大大方方地拍了拍他彦哥的肩膀，我下午还你。
    上课铃刚好在此时响起，洛知予踩着铃声冲向了楼下，肖彦端着自己只剩半杯水的水杯回到了座位上，盯着白开水看了好久。
    上课的高二（3）班，比下课时要躁动，有几位同学在暗中交流。
    同学A：他俩重新开始之后，关系这么好了？
    同学B：看不懂看不懂，alpha和omega什么时候可以喝一个杯子里的水了，算了，你只需记得一件事，婚检。
    想什么呢？婚检是误会，已经澄清了。樊越加入谈话，这叫关系有所缓和，不像开学时那样针锋相对了，一中迎来了新的和平。他俩信息素匹配度约等于没有，很纯洁的，不要想多了哈。
    来。汤源回头小声说，跟猛A一起，把纯洁打在公屏上。
    他俩做什么都可以。张曙也加入了谈话，你们可以不信我们，但你们要相信科学。
    高一（3）班在上张老师的数学课，洛知予捧着自己的小杯子，认真听课。
    哪里来的水？井希明用笔戳了戳同桌，二楼停水，我跑去了一楼，排了半天的队，结果开水机没热水了。
    我去的三楼。洛知予试图把开水吹凉一些，排队的人太多，我打劫了三楼原住民。
    三楼土著？井希明问，肖彦啊，你俩最近是不是走得挺近，关系也没之前那么差了？
    我今天看他特别顺眼。洛知予放下水杯，我这周都不揍他。
    晚自习时，学校给他们班排了许老师的生理课，快要期中考试了，全班都不太乐意，书也不想翻开。
    许老师也知道现在的学生压力很大，所以他说：你们认真点，我们半个小时讲完，后面的时间都留给你们复习，可以吗？
    可以可以。洛知予给许老师捧场。
    大家的课前测都做得挺好。许老师反馈做题结果，大家都是满分，就是有的同学，要注意看题目哈，好在及时发现改过来了，不过都是基础知识，也不用我反复强调。
    许老师的课讲的很基础，洛知予和井希明一起，边写作业边听，感觉没有什么难的地方。
    都是常识，谁不知道谁憨批。洛知予肝完了一份物理作业，借给了前排的同学抄。
    你说的对。井希明正在做一道几何体，把试卷翻来覆去地看。
    许老师在黑板上画了各种小红小蓝的关系图，不过记笔记的人都很少。
    为什么非要是小红和小蓝，我听得都头晕。洛知予问。
    问编书人啊啊，我也不知道。井希明一直在打哈欠，破学校，考完试就是家长会，一刻也不消停。
    洛知予？许老师点名提问。
    啊？洛知予推开凳子站起来，到。
    在和小蓝相处的时候，小红可以做哪些事情？许老师读了书上的一道题，作为这堂课的总结。
    小红可以和小蓝正常相处，一起学习，一起进步，在科学允许的范围内享有珍贵的友谊。优秀学生洛知予给了个标准答案，学生是纯洁的，小红能做的事，还有很多。
    期中考试终于来了，洛知予这次没给试卷配图，认认真真地答完了每一科的试卷，只有最后一门英语考试提前交卷，和肖彦他们出去打了羽毛球。
    新的一周，考试成绩公布，学生们最讨厌的家长会来了。
    [不是知了]：明天看见我就绕道，知道不？
    [臭橘子]：又怕当了不肖子孙？
    [不是知了]：对的，要时刻记住，我们两家水火不容，关系很差，自家人也许不说，别人会说。
    [臭橘子]：不要紧，明天礼堂那么大，几个优秀家长代表发言完了，就各自分班家长会了，安全无痛。
    [不是知了]：击掌.jpg，我爸妈还有我哥都忙，明天应该是我姐来。
    [不是知了]：我姐刷个脸就走了。
    优秀家长报告在新生开学典礼时用过的那个礼堂里进行，三个年级一共六名优秀家长代表先后去台上报告，背后的电子屏幕上则展示学生的个人照片和简介。
    六张照片，六份个人资料，同步呈现在了屏幕上。
    洛知予好厉害，初中的时候就那么多奖，还是市三好学生。
    高二的肖彦更强，哇，谁家养的孩子，这么优秀。
    我倒是听说这俩学生家里关系很差吧，都是娱乐传媒行业，常年竞争，撕得很厉害，估计学生关系也不太行？
    想看看优秀学生是怎么写作业的。
    我也想看，学校安排一下？
    我让各班老师把最近的作业拍个照发校群里吧，群里的学生不多，基本都是家长，没进群的家长找旁边人拉一下。主持校家长会的吴主任说，我们学校的优秀学生，虽然他们的字不一定好看，但写作业的态度是绝对认真的。
    [高三（2）班数学老师]：[图片]
    [高二（3）班语文老师]：[图片]，我们班肖彦的。
    [高一（4）班语文老师]：稍等一下，我去办公室。
    [高一（4）班语文老师]：[图片]，代发洛知予的，三班老师请假，拍的周周练，最近的一周。
    家长1：哇，好整洁，不像我们家孩子，写字大大小小的。
    家长2：吴主任谦虚了，不仅是态度，字也是好看的，一中学生一直都很优秀。
    家长3：向各位优秀学生学习，写作业的态度真的很认真。加油.jpg
    家长4：学校有练字模板吗，有俩优秀学生的字都像是一个模子刻出来的。鼓掌.jpg，请给我家陆明归也来一份。
    吴主任：额
    徐主任：这
    [高一（4）班语文老师]撤回了一条消息。
    家长5（洛知予的姐姐洛思雪）：我存图了。
    家长5（洛知予的姐姐洛思雪）：@洛知予，滚出来，你他妈作业是谁给你写的？
    洛知予：惊恐.jpg，这也能翻车？
    肖彦：惊恐.jpg，不关我事，我只是个工具人。
    洛知予退出了群聊。
    肖彦退出了群聊。
    第36章 大难临头各自飞（？）
    家长群
    家长1：点赞.jpg
    家长2：点赞.jpg+1
    家长3：我竟不知道该说些什么，心疼一下吴主任吧。
    洛知予眼看着形势失去了控制，从学校的大礼堂后门溜了，遇见了同样溜出来的肖彦。
    [不是知了]：事发突然。擦汗.jpg
    [臭橘子]：措手不及。擦汗.jpg
    [不是知了]：那我看，咱们还是大难临头各自飞吧。
    [臭橘子]：
    [臭橘子]：这就是你琢磨了半天得出的结果？就这？就这？
    [不是知了]：这是眼下最好的办法。
    [臭橘子]：你又想连夜买站票跑路。倒过来微笑.jpg
    [不是知了]：说好的天知地知你知我知呢。
    [不是知了]：我想问问，这都事发了，那欠条还算数吗？
    [臭橘子]：？你想赖账？我包写作业又不包善后？
    [不是知了]：我就问问，不要激动。
    [不是知了]：那这事怎么圆呢？
    [臭橘子]：我什么都不知道，我只是个工具人。
    [臭橘子]：我爸刚才还问我，怎么又跟洛家的小王八蛋凑到一起了。
    [不是知了]：
    那什么。樊越在后门找到了他俩，你俩犯事儿了，去学工处办公室自首吧。
    樊越：而且你俩为什么要面对面聊微信？
    一中校园论坛
    【劲爆！今天的新料，看了绝不后悔！速来！】
    1L：待我细细梳理前因后果，先让我笑一会儿。
    2L：楼主打算毕业直接进UC？这标题取的，这么快就走出了期中考试后的悲伤？
    3L（楼主）：啊哈！在绝对的爆炸性新闻面前，期中考试算个屁，我数学就考了个零头，我觉得那都不是事了。
    4L：咋子？快点哔哔，别吊我胃口，赶紧把起因经过结果给爷交代一遍。
    5L（楼主）：刚才家长群要求展示优秀学生的作业，老吴说咱们学校的优秀学生面对作业的态度那都是一流的，然后哈哈哈哈，照片一对比，洛知予的作业是肖彦写的。
    6L：牛批，话说肖彦说要对洛知予好一点，这还真挺好，慕了。#肖彦 不是渣A#
    7L：他俩不是一个班，甚至不是一个年级的，这都能被逮到也是很脸黑。
    8L：求个当事人现在的坐标，实在是很想围观一下。
    9L：坐标学工处办公室，观光团点我组队，马上出发。幸灾乐祸.jpg
    你们两个非要形容吴主任现在的心情，那就是悲喜交加，我该怎么说你俩才好呢？能不能给我点面子？
    要不？洛知予后退一小步，顺其自然？
    肖彦后退一大步：大事化小？
    不了了之？洛知予战术后撤。
    徐主任板着脸，敲了敲桌子：严肃一点，回来，你俩再退就出办公室了。
    两个学生都不说话了，吴主任脾气挺好，也不太乐意责备这俩学生：你俩什么时候，关系好到这种地步了？
    吴主任想不通，几个月前还被水蜜桃味汽水滋了一身的肖彦，现在竟然心甘情愿地帮洛知予写起了作业。吴主任在反思，他一直强调要两位同学好好相处，而两位同学的悟性一流，这是过度理解了他的意思，所以在关系好这件事上用力过猛了吗？
    吴主任觉得有必要因材施教正确引导，冲着这两位学生那么一丁点友好的可能，一味的批评和指责不能解决问题，所以他阻止了徐主任继续训话，并找了个理由把徐主任支出了办公室。
    你俩几天没打架了？吴主任问在办公室罚站的两名同学，最近是不是相处得还好？
    洛知予：到今晚没掐，那就是两星期了。
    不错，有进步，总比之前动不动就打架好。该表扬的还是要表扬，吴主任话锋一转，不过，我说的关系好，不是让你帮他写作业啊。
    主任你误会了。洛知予礼貌地反驳，我和他关系不好，这是个无情的交易，早晚我还要帮他写一次。
    而且吴主任，你觉不觉得，高一的作业太多了，有很多没必要的重复练习哎哟。洛知予火上浇油，被肖彦踢了一脚，闭嘴了。
    肖彦陈述理由：吴主任，你别听洛知予说，周末的时候我们在忙学生会的工作，作业他写不完，我是确定了那部分知识他已经掌握，才会帮他的。屁，分明是被迫的。
    肖彦：不然我帮他写的时候，为什么不模仿他的字，还自然而然地留下了自己的笔迹？屁，那是模仿不来。
    但是没关系，吴主任只想要个说法，能有个下去的台阶：好吧，我会让高一老师看看能不能适度调整作业量，你俩以后别这么做了，老师希望你们关系好一点，不要打架，除此之外，能做的事情太多了，不是吗？
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