故作雍容 作者:易淡

    吧，初见时挺像个油嘴滑舌的富家公子哥，多多接触，发现更像个热血青春漫中的运动系少年——充满热情、充满坚持。

    顾水轻在这一刻相信了“互补论”。

    华雍这天穿的是条简单的中规中矩的牛仔裤，没有破洞没有磨边，时尚感弱了，青春感倒是强了几分，配上他那件白色卫衣，看上去总算是像个大学生了——嗯……正休学的大学生。

    顾水轻的脚步声吸引了华雍的注意力，他侧过脸冲顾水轻一笑，转身开车门上了车。顾水轻一哂，走向了副驾驶位。

    “走走走！出发，去b博吧，那边比国博好停车，还不用排那么久的队。我猜你肯定没时间去博物馆们对吧？不能这第一次就破坏你的印象啊。”华雍调好导航，又看了眼时间：“很强，咱们到了可能时间也差不多开馆，早上去人少。我奶奶家在那附近，那一带我熟。”

    顾水轻拿出手机开始查资料，又拆华公子的台：“我怎么就没时间去博物馆了？b市我的确回的少，但跟着学校也不是没游学过。x市那个历史博物馆我就去过。当时是跟着学校去的，走了团体通道，我看了一看散客的排队通道，那时候还没开馆，就已经人山人海了。”

    华雍根本没因此尴尬：“是啊，那里我也去过。当时是看封平的宣传栏上有陕博的行程，我就假期凑热闹也去了，被人给吓回酒店了。后来转站碑林，那边倒是很少？”

    “封平？”

    “哦，一所学校，我和那边挺熟的，你肯定不知道了。”

    “哦，这样啊……说起碑林，那个也在我们曾经的计划中，后来不知道为什么没实现。”

    “等你有空的时候咱们一起去？我当时也就是玩儿过去了，现在觉得应该再看看。”华雍马上给出了新的计划。

    顾水轻品味着“有空”两个字。如果是他，真要做的事就会给出具体时间，每次说“有空的时候”，就是一句推辞了。华雍肯定不是这个意思了，但顾水轻自私地想，他这么理解，也不算错。

    “嗯？”见顾水轻没回复，华雍奇怪，“你要是现在……”

    “行啊。”可惜我应该，是不会“有空”了。我的空集中在章维赶回来之前，之后呀，就不存在了。

    “我觉得这个民俗展不错，要不先去看这个？”顾水轻翻找着，“这是北方的习惯了吧？挺好玩儿的。”

    华雍一口答应，反正他是个陪玩儿的，根本提不出意见了。其实根据他的原计划，就是到了之后再说，完全没顾水轻这计划性：“挺好的，只不过我印象中那个展不大，还去哪里？”

    “这个青铜展？我挺喜欢青铜的。”

    华公子本以为，车上的时间不是给顾水轻睡觉的——鬼知道他怎么会觉得顾水轻习惯在交通工具上睡觉，就是两个人可以聊一聊，没想到硬生生被顾水轻带去参观路线了，离题十万八千里。他本来还打算趁机打探一下顾水轻喜欢的女生类型的——傅傅给的任务。

    这位老同学，见顾水轻一面就断言这是个很好的人，想干脆介绍给朋友吧。喜不喜欢再说，认识一下总没错。华雍虽然觉得怪怪的，但又想不出问题在哪里，于是信了傅傅那句“肥水不流外人田”，老老实实给傅傅缩小范围来了。

    但他看着顾水轻——实在是说不出口啊。这人说自己单身主义，华雍不明白原因，说实话也不太信一个人真不会喜欢上另一个人。可是，此时看着顾水轻十分放松地靠在一边，划着手机屏幕，无端有点失落——怎么他越来越觉得，这人弄不好真是个不会喜欢人类的呢？

    算了不喜欢就不喜欢，他原本想什么“女朋友挽救法”的原意就是让顾水轻能更融入周围一点，但又不是只有这一种办法。他就不行了吗？朋友的力量也是强大的呀。顾水轻一看就不是重色轻友的人。

    华雍大脑里已经演了一出又一出戏了，顾水轻仍旧认认真真读着展馆介绍。两个完全不知道对方在干什么、且一句话都不说的人，十分和谐地相处着。车厢里很安静，他们也很安静。

    b市博物馆不大，倒是很有设计感。华雍来过几次都回回迷路，还不如第一回到这里的顾水轻——不得不说，方向感和提前的功课都少不了。

    顾水轻为人井井有条，和他一起，不管去哪儿，都很舒服，跟着走就行了。于是头一回，华雍也在枯燥的博物馆里，耐下性子看那些展品，并且破天荒地连展品介绍都一起看了。

    顾水轻走走停停，偶尔还会拿出手机查资料，完全不像是来转一圈的游客，反而像再做专业课题的学生，认认真真查找资料写论文。华雍也不得已，也跟着学习——很像他以前见到的，几个学生围在一起讨论。他是怎么也想不到，有一天自己还能体会一把。

    “华雍我问你，你知道什么是‘缠枝’什么是‘折枝’吗？”顾老师突然发问，把只是表面上认真听课的坏学生华雍吓了一跳。

    “啊..啊？我看看啊。”连问题都没听懂的华公子连忙去看展柜里的瓷器。运气挺好，第一眼就看见个“xxxx折枝瓶”。他连忙观察，又去看旁边的那个“缠枝盘”，研究了几个，若有所悟。华公子这个坏学生吧，就是不爱学习，其实脑子聪明——是老师又爱又恨的那类学生：“‘缠枝’是不是就是这些花呀藤呀都缠在一起，‘折枝’这不是断的就是只有一部分，对吧？”

    顾老师点头：“聪明。我知道这个，还是初中时听导游讲的。再问你，你更喜欢哪一种呢？”

    客观概念题问完，这次改审美类的主观分析了。

    华公子这方便功

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