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暗礁 作者:言狂
锁打开了门。
周慕真依靠在钢琴的琴脚边上,他蜷缩着身子,一只手被挡在立起的膝盖后。顾湛只能看见他浑身在颤抖,他以为周慕真的创伤后应激反应又发作了,急忙向他跑过去。
直到走近了,他才发现那根本不是什么发抖。而是那只手在撸动着什么,而那具瘦弱的身体正因此而被刺激着。当周慕真意识到顾湛跑进来的时候,他刚想把手藏在背后,或是怎样,但怎么都藏不出胯中高高直立的某物。那玩意儿上渗出了些液体,正抖抖索索地往下滴着。
顾湛蹲下身,他握住了炙热而滚烫的欲望。他一边上下撸着一边看向羞赧到恨不得把自己的脸藏起来的周慕真。
“周慕真,你到底还有什么瞒着我?”顾湛的声音并不似他的手那般火热,他很少连名带姓的喊周慕真,但他确信这样的周慕真是真的不太正常。
周慕真控制着自己的声音不变调,他说道:“我没有……”
“你有,你就有!”顾湛加重了手上的力道,直接让周慕真叫了出来,“是不是很痛?你有没有想过你每次推开我的时候,我有多痛?”
“对不起……”发泄过后,周慕真的头垂得更低了,“我还没想好怎么开口……”
“到底谁才是年长的那方啊……”顾湛叹了口气,他也依靠着琴脚坐了下来,“我可不帮你收拾地板哦?”
“医生说你不能剧烈运动。”周慕真的头埋在臂弯里,声音闷闷的,“如果再流鼻血就……”
“就糟糕了对吧?”顾湛的声音出乎意料地平静,“你告诉顾女士了吗?”
“还没有……”
“我会克制好自己的。”顾湛歪过头来,对着并不能看见他的周慕真微笑着,“又不是什么小孩子了。”
“再说我也还想再多活几年,和你在一起的时候,时间总是过得非常快。我还想多和你在一起一会儿。”
顾湛说道:“有什么不是我们能够一起面对的吗?”
这是一种怎样的感受呢?周慕真不知道。他不能肯定顾湛说这些话的时候是百分之百的认真,可是自己在听的时候真的是百分之百的认真吗?他只感受到他们间的一些距离变得远了一些。
可他也最终没说出他感觉到的距离感,他站起身来,用自己干净的那只手从自己的桌上拿了一个漂亮的信封递给顾湛。
“这是什么?”顾湛眨巴这双眼,好奇地问道,“你也知道,我的手有些脏。”
周慕真别过头去,说道:“这周五上午,音乐学院演奏厅,凭券入内。那我待会儿放楼下玄关了,你记得拿。”
“你一定要来。”完了,周慕真又加了一句。
顾湛笑嘻嘻地看着周慕真:“悉听尊便。“
第56章 56 咕咕咕
只听得周慕真下楼了的声音,顾湛瞧了一眼那块有些脏的地板。叹了口气,从一旁的桌上拿了纸巾,一点一点地帮周慕真擦掉。
擦完之后,顾湛便扔了纸巾,打算回房间收拾收拾东西去学校了。刚踏入房门,顾湛就发现被自己丢在床上的手机正疯狂的震动着。拿起来一看,是许久没联系过自己的林唐。
接起了电话之后,对方很久都没有说话。
“林唐?”顾湛疑惑地问道,“怎么了?”
“你猜我在我们学校看到谁了。”林唐终于说话,“你还记得我们高中那个突然被开除的体育老师吗?”
“谁啊?”顾湛嘴上说这不知道,实际上脑袋里已经有了答案。张雨士,他怎么也来上海了?
“之前我跟林林去夜店玩,她喝的有点多了,所以我套了点话。”林唐沉默了会儿,“她说她被绑架的时候眼睛被蒙上了,不知道是谁。但是她可以确定,那个声音很熟悉,到后来回想的时候,才发觉像我们高中某个老师。”
“可是正常情况下,这儿离我们高中十万八千里,怎么可能会突然跑过来?”林唐紧接着说,“结果昨天我晚上回寝室拿东西的时候,看到巡夜的人眼熟得很,没想到就是我们那个走的不明不白的体育老师。”
“所以你怀疑是他?”顾湛的眉头皱起,心中一个不好的预感油然而生。
“你快来学校,我们守株待兔总能逮到他问个清楚!”林唐那边似乎有一个开门的声音,他将声音压低了些,“顾湛,你要帮我。”
“好。”心头的的焦急并不是为了林唐和他的小女朋友,而是他的周老师。张雨士在上海意味着什么,意味着他的周老师可能再度会陷入危机之中。来不及再思考什么,他胡乱地把东西往书包里面一塞,换上出门的衣服,便抓着包就跑下了楼。
周慕真也不在楼下,好像已经去上班了。总之先去找林唐再说吧,顾湛这样想着,随意套上了鞋子便出了门。
这边周慕真到了学院,他的老朋友特意为他占了一间专门用来练钢琴的隔音室。他感激地谢过,然后便一门心思地开始练起了琴。很久没有这样心无旁骛的练琴了,他似乎快要找到曾经从弹琴上所得到的愉悦感了。
钢琴的声音圆滑而柔和,音与音之间的衔接和谐而悦耳动听。很久没有让钢琴发出这样的声音了,或许便是心境有所不同所以才会拉得不同感觉的曲调吧。他现在仿佛沉浸在巴赫所著的春的舞曲之中,被轻柔的微风吹拂,迎面扑鼻而来的是不知名的花的花香,嫩绿的树叶在风中打转,蒲公英的种子手牵着手飘向属于它们的未来。
手指不可遏制地在琴键上跳跃着,好似一条条准备越过龙门的鲤鱼,正在精神焕发地做着练习。
“周老师?”一个面色胆怯的女同学敲开了练琴房的门,“我听白教授说您在这儿,就过来找您了,请问……我是不是打扰到您了……?”
周慕真的手轻巧地放在琴上,微笑地看向女同学:“有什么事吗?”
“是……是这样的,这是我的分析课作业本,为什么……”女同学的声音越发轻了,脸也有些涨红了,“我觉得我对贝多芬的分析并没有像老师您批阅的这么差劲吧,为什么……”女同学将作业本摊开在周慕真面前。
映入周慕真眼帘的是一大片自己写的分析,还毫无遮拦地把这位同学分析的地方全都拎出来否定了一遍。这……周慕真不由得有些头疼,这似乎是自己之前因为心情不太好所以……
之后也忘了发生这回事儿,直接给老白发给同学了。
“老师?”女同学问道,“虽然我觉得老师写得的确言之有理,但是对于我们这些分析音乐家的后人来说,众说纷纭并没有一个真正真实的说法,毕竟我们谁也不是音乐家本人不是吗?”
“是的。”周慕真扶了扶眼镜,“但是你仔细看过贝多芬在创作这首曲子时候的背景故事吗?了解贝多芬的生活大背景吗?故事虽说只是流传下来的,但却有一定的历史。我们是分析他在创作时候的心境,从而在演奏时模拟他当时创作时的感受。
毕竟弹
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